PENGARUH KERJASAMA ORANGTUA DENGAN GURU TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA SMPN 1 BONTOLEMPANGAN KECAMATAN BONTOLEMPANGAN KABUPATEN GOWA

Penulis

  • Ifah Nursyabilah Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Muhammad Ali Bakri Universitas Muhammadiyah Makassar
  • St. Muthahharah Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.62388/jpdp.v3i1.251

Kata Kunci:

Cooperation, Moral Formation

Abstrak

The purpose of this study is to find out the pattern of cooperation between parents and teachers, to find out the process of forming student morals, and to find out whether there is an influence from this collaboration. The research method used is a quantitative research method. Sources of data in this research are teachers and students. The research instrument used is a questionnaire or questionnaire. Data analysis technique using simple linear regression analysis. The sampling technique in this study was to use the Slovin formula with a confidence score of 20%. The results of the study can be summarized as follows: 1) There are 4 collaborations that researchers encounter in the field. 2) The process of forming the morals of students at SMP Negeri 1 Bontolemngan is classified as good as the average score for the variable of student moral formation has the highest score of 3.7 and the lowest score of 3,0. The percentage level was 141 or 64% with the number of categories that answered very often, 55 or 25% answered often, 29 or 13% answered rarely, and 7 or 3% answered not at all. 3) There is an influence of the cooperation of parents and teachers (X) on the formation of student morals (Y) at Bontolemngan 1 Public Middle School. The results of the influence can be seen from the t-table value of 2.085, meaning that the t-count value is (8.187) > t-table (2.085), then Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a significant influence found between parent-teacher cooperation on the moral formation of students at SMP Negeri 1 Bontolemangan. And the coefficient of determination in this study shows that the contribution of the independent variable of cooperation between parents and teachers (X) on the dependent variable on student moral formation (Y) at SMP Negeri 1 Bontolemngan is 22%, while the rest is influenced by other variables not analyzed in this study.

Referensi

Al-Qur’anul Karim.

Agus Wibowo dan Hamrin. 2012. Menjadi Guru Berkarakter: Strategi Membangun Kompetensi dan Karakter Guru, Yogyakarta:Pustaka Pelajar.

AR Zahruddin. 2004. Pengantar Ilmu Akhlak. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Kementerian Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahannya. 2011. Semarang : Toha Putra.

Ardani, Muhammad, 2005. Akhlak Tasawuf, PT. Mitra Cahaya Utama, Cet. II.

Arikunto, Suharsimi, 2009. Prosedur Penelitian, Jakarta : Rineka Cipta.

Asef Umar Fahruddin, 2012. Menjadi Guru Faforit, Jogjakarta : DIVA Press.

Daharaman, Siti Maryam. Eksistensi Sistem pendidikan Pesantren Tradisional dalam Era Modernisasi (Studi Pada Pondok Pesantren DDI Al-Ihsan Kanang). 2019. PhD Thesis. IAIN Parepare.

Darmadi, Hamid. "Tugas, peran, kompetensi, dan tanggung jawab menjadi guru profesional." Edukasi: Jurnal Pendidikan 13.2 2015.

Djohar Bahri. 1970. L.I.S, (Jakarta: Bulan Bintang, cet 4.

Dr. Zakiyah Darajat, 1991. Ilmu Pendidikan Islam , Jakarta: Bumi Aksara.

Efendi, A. 2017. Problematika akhlak mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Padangsidimpuan (studi tentang mahasiswa yang berperilaku menyimpang). Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan.

H. Mansur, 2005. Strategi Belajar Mengajar, Cet. III; Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Hariani, Septi. Upaya guru pendidikan agama islam (PAI) dalam pelaksanaan pembinaan akhlak siswa kelas v di sdn 03 teramang jaya kec. Teramang jaya kab. Mukomuko. 2019. PhD Thesis. IAIN Bengkulu.

Hasibuan, N. 2018. Metode pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatea Utara Medan).

Hasyim. Umar. 2005. Cara Mendidik Anak dalam Islam. Surabaya. Bina Ilmu.

Ibn Miskawaih. diterjemahkan oleh Afif Muhammad dan Abdul Adhiem 1992. Menuju Kesempurnaan Akhlak. Bandung. Mizan.

Ilyas Yunahar. 2007. Kuliah Akhlak, Yogyakarta: LPPI.

Imam Ahmad bin Muhammad bin Hanbal. Musnad Imam Ahmad. Penerjemah : Muhyiddin Mas Rida, Muhammad Rana Manggala, Editor : M. Ikbal Kadir, Cet 1. Jakarta : Pustaka Azzam, 2010.

Jalaluddin dan Usman Sa’id. 2012. filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo.

Janawi, 2012. Kompetensi Guru Citra Guru Profesional, Bandung: Alfabeta.

Lestari, S. 2016. Psikologi Keluarga: Penanaman Nilai dan Penanaman Konflik dalam Keluarga. Prenada Media.

M. Athiyah al-abrasyi, 1970. Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, terj. Bustami A. Gani dan Djohar Bahri, L.I.S, (Jakarta: Bulan Bintang) cet. 4.

Mansur, 2005.Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Moh. Uzer Usman. 2013. Menjadi Guru Profesional. Cet. II; Bandung: PT. Remaja Rosdaka.

Muhammad Syarif ash-Shawwaf. 2003. ABG Islami Kiat-Kiat Efektif Mendidik Anak dan Remaja, Bandung: Pustaka Hidayah.

Mulyasa, 2005. Standar Kompotensi dan Sertifikasi Guru Jakarta: PT Rineka Cipta.

Nana. Sudjana. 2008.Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung : Sinar Baru.

Nata, Abuddin, 2003. Akhlak Tasawuf, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Padmonodewo, 2003. Pendidikan Anak Pra Sekolah Jakarta: PT Rineka Cipta.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2007.Kamus Besar Bahasa Indonesian Edisi III, Jakarta: Balai Pustaka.

Putri Sahara, 2013. Kerjasama antara Guru pembimbing dan Guru Mata Pelajaran dalam mengatasi kenakalan santri kelas VIII di Pondok Pesantren Islam Luqman Bandar Tongah Kabupaten Simalungun, Skripsi, Bimbingan Konseling Islam.

Rahman, S., & Sutama, M. P. 2013. Pengelolaan kompetensi sosial guru SDN Gasang II kecamatan Tulakan (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Rianawati, 2017. Kerjasama Guru dan Orang tua dalam Pendidikan akhlak, Pontianak: Pontianak Press.

Ridwan, 2005.Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula,Bandung: Alfabet.

Salimi. Noor. Ahmadi. Abu. 2008. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam. Bumi Aksara. Jakarta. Ed. !. Cet. 5.

Sardiman, 2001. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: Raja Grafindo Persada), cet ke- 8.

Satiadarma, M. P. 2001. Persepsi Orang Tua Membentuk Perilaku Anak: Dampak Pygmalion di dalam Keluarga. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Siregar, R. 2018. Konstruksi Program Pembinaan Karakter di Ma’had Al-Jami’ah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan. Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan.

Sudjana, N. 2001. Tuntunan penyusunan karya ilmiah. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono, 2001. Metode Penelitian, Bandung: CV Alfa Beta.

Sutrisno, Hadi, 2008. Statistik, Jakarta : Andi Offset.

Syarif Hidayat, 2013. ”Pengaruh Kerjasama Orngtua dan Guru terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kecamatan Jakarsa-Jakarta selatan, Jurnal Ilmiah, Vol. I , no. 2.

Tri, 2015/2016. Agama islam iai ma; raman, bakti attaqwa rama puja kecamatan; timur, utara kabupaten lampung. Institut agama islam ma’arif nu (IAIM NU) metro lampung.

Trimurni, S. 2014. Hubungan Peranan Ayah dalam Perkembangan Motorik Anak Usia Pra Sekolah. Alauddin Press.

Umary, Barmawie, 2006. Materi Akhlak, Solo : CV. Ramadhani.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Fokus Media, 2006.

Uyoh Sudalloh dkk, 2010.Pedagogik (Ilmu Mendidik), Bandung: Alfabet.

Widiasworo, E. 2018. Cerdas pengelolaan kelas. Diva Press.

Diterbitkan

2023-06-06

Cara Mengutip

Nursyabilah, I., Bakri, M. A., & St. Muthahharah. (2023). PENGARUH KERJASAMA ORANGTUA DENGAN GURU TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA SMPN 1 BONTOLEMPANGAN KECAMATAN BONTOLEMPANGAN KABUPATEN GOWA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 21–28. https://doi.org/10.62388/jpdp.v3i1.251